詹天佑教案

詹天佑的教案教学目标：1．初读课文,质疑问难.2．学会10个生字,能正确读写下列词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、蔑视、攀山越岭、赞叹不已.教学过程：－、导入新课1．提问：同学们,你最崇拜的人是谁?2

六年级语文《詹天佑》教案一、教材解读1.课文简说.本文以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象.文章是按照先概括介绍,再具

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詹天佑教案完整点.还有对课后第3、4道题的答案.教学目标：1．初读课文,质疑问难.2．学会10个生字,能正确读写下列词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、蔑视、攀山越岭、赞叹不已.教学过程：－、导入新课1

谁有六年级上册语文第五课詹天佑的教案呀?我着急用教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文.2、学会本课10个生字,结合语境理解生词意思,用“争夺”“争持”各造一个句子.3、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过,认识詹天佑是一位杰出的爱国工程

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詹天佑詹天佑詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神.从他设计的一种“人”字形线路就可以看出.詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋.

【詹天佑】以人物名字为题,重点叙述了詹天佑一生中最突出的成就---主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员自主、设计施工的铁路干线.5飞飞公司分管是说法二和iusehf有覅个应该发神经病吧还不是所有公司关于分公司应该是看不怒树很高接近开关i

詹天佑. 中国近代铁路工程专家.汉族,原籍安徽婺源（今属江西）,生于广东南海.12岁留学美国,1878年考入耶鲁大学土木工程系,专习铁路工程,毕业论文为《码头起重机研究》获得哲学学士学位；1905—1909年主持修建我国自建的第一

《詹天佑》 

小学六上《詹天佑》教案（急用!）告诉我课文的中心思想、对重点词句的理解要挟、高山深涧、勘测、勉励9.10日晚上我急用,《詹天佑》这篇课文主要让我们来了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难；詹天佑是如何克服重重困难,主持修筑京张铁路的事,通过具

詹天佑课文看出詹天佑什么是我国杰出的爱国工程师谦虚吗？他把功劳归於造铁路的一万多员工，不是我个人的功劳。谦虚吗？他把功劳归於造铁路的一万多员工，不是我个人的功劳。

詹天佑爱国在---------------(37詹天佑)“中国铁路之父”,京张铁路的修建~

詹天佑被称为“”詹天佑被称为什么“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”

詹天佑感受詹天佑是谁詹天佑,生于1861年4月26日,卒于1919年4月24日,号眷诚,字达潮,广东南海人,原籍安徽婺源,是中国首位铁路工程师,负责修建了“京张铁路”等工程,有“中国铁路之父”之称.詹天佑1861年（清咸丰帝十一年）出生于一

《詹天佑》一课中詹天佑的事迹有从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.1，勘测线路2，开凿隧道3，设计人字形线路好简单。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。1，勘测线路2，开凿隧道3，设计人字形线路。

詹天佑一课中詹天佑的事迹有勘测线路,开凿隧道,设计人字形线路.

《詹天佑》的主要内容这篇文章的主要内容是：詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视,为了维护祖国的尊严而勇敢受命.他创造性的开凿隧道,设计‘人’字形线路,使京张铁路提前两年竣工,长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.讲詹天佑是如

六年级詹天佑读后感《詹天佑》一文描写了在1905年,清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”.在英俄等多数帝国主义国家的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务.在勘测过程中,詹天佑常勉励工作人员：“技术的第一个要求是精密

读《詹天佑》有感读《詹天佑》有感　　读完《詹天佑》这篇文章,我的心像翻腾的大海一样,久久不能平静下来.　　这篇文章主要写了1905年,清政府任命詹天佑为修筑京张铁路的总工程师.但刚提出修筑计划时,一些国家就出来阻挠,干涉,事情争执了很久都没