师道之不复可知矣翻译

师道之不复,可知矣.古代那种跟从老师学习的好风尚不能恢复,（从这些话里就）可以明白了.

师道之不复,可知矣.恢复.跟从老师学习的好风尚不可恢复,可以知道了.

山重水复疑无路.呜呼,师道之不复可知矣.公子往数请之,朱亥故不复谢.的翻译山重水复疑无路崇山峻岭江水曲折,一眼望去不见有路可行.喻指事情遇到瓶颈,难以进行下去了呜呼,师道之不复可知矣唉~跟从老师（学习）的好风尚不能恢复可以知道了公子往数请之

师道之不复可知矣中之什么意思取消句子独立性跟从老师（学习）的好风尚不能恢复可以知道了求师之道的难以恢复由此可以知道了苏教版的解释是2主谓之间取消句子独立性，把那个“不”去掉就能很明显看出来，那个“不”是状语。

师道之不复可知矣是什么文言特殊句式绝对的倒装句,倒回来就是可知矣师道不可复之倒装句

师道之不复可知也是什么句式?宾语前置,之是宾语前置的标志.

师道之不复可知矣道相似也于是废先王之道从骊山下道芷阳间行很高兴回答你的问题①师道之不复可知矣【风尚】②道相似也【道理】③于是废先王之道【礼制、法度】④从骊山下,道芷阳间行【取道,名词作动词】师道之不复可知矣：道，风尚道相似也：道，修养和学业

“师道之不复可知矣”中的“之”取消句子独立性跟从老师（学习）的好风尚不能恢复可以知道了求师之道的难以恢复由此可以知道了应是哪一种?苏教版的解释是2消除主谓间独立性如果是整句翻译的话,追求明白通畅,就翻译成书上那样了但是逐字逐句翻译应该是第一

非吾所谓传其道解其惑者也,中的道什么意思?师道之不复可知矣中的道什么意思道理,知识矣是个语气词"呀"不用具体解释出来

《师说》中“之”的意思吾从而师之师道之不传也久矣师道之不复,可知矣.请问以上的“之”是作甚么词1.动词2.代词3.的4.宾语前置5.无意义吾从而师之2.代词师道之不传也久矣5.无意义（结构助词,当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,"

韩愈在《师说》中说“士大夫之族曰师曰弟子云者,则群居而笑之师道之不复可知矣!韩愈在《师说》中说“士大夫之族曰师曰弟子云者,则群居而笑之师道之不复可知矣!”柳宗元在《答韦中立·论师道书》中类似的话是今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人.

其母引刀裂其织,以此戒之.自是,孟子不复忘矣.翻译他的母亲用刀割断布,以此警告.从此以后,孟子就好好学习了

由是子之恶不复闻矣你应该告诉人家这是出自哪里的话,孤零零地拿出一句话,没有上下文,不好判断.不过我找到了出处,是讲明代大臣杨士奇溺爱其子的故事.上面这句话,你可以先断句：由是,子之恶不复闻矣.从此,关于儿子的恶行他再也听不到了.

“子其勉之,吾不复见子矣”翻译你应当努力做这些事,（否则）我不能再见到你了.

《师说》中“师道之不复”的“圣人之所以为圣”的“所以”《师说》中“师道之不复”的“圣人之所以为圣”的“所以”1“.之”的意思取消句子独立性跟从老师（学习）的好风尚不能恢复可以知道了求师之道的难以恢复由此可以知道了如果是整句翻译的话,追求明白

英语翻译1乐盘游,则思三驱以为度2以是知公子恨之复反也3有复于王者曰4师道知不复可知矣5复道行空不霁何虹1．乐盘游,则思三驱以为度.翻译：快乐地游玩打猎时,就要想到网开一面,不能赶尽杀绝.2．以是知公子恨之复反也.翻译：由此可知,公子一定会

君之善能,家翁可知.翻译,谢谢!……你这麼吊你爸爸知道吗?我想射你你这么厉害，你爸知道吗yourdaddyknowthatyouarecapable?

英语翻译孟子少时,诵.孟子不复喧矣的翻译孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止①,乃复进.其母知其喧也②,呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失,复得.”其母引刀裂(1)其织③,以此戒之.自是之后,孟子不复喧矣.【注释】①辍（chuò）然：突

1、子曰:不愤不启,____,____,则不复也.2、翻译：一日鸠工数千尺,索性池之子曰:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.一日鸠工数千尺(楼主是指把?),索性池之:一天,聚集了数千民工,索性把它挖成水池.

坐客乃西顾而叹,或大命呼酒,或移坐更进之,首不复东翻译座中的客人就看着西面的戏台赞叹,有的人还大声呼喊叫人拿酒来,有的更是把座位移到西边最靠经戏台的地方不再看东边戏台上的戏