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我打开ppt时,数学符号都变成方块或小手指头,这是为什么呢?请求支援! 放幻灯片时,数学符号如……等,变成小方块,不能正常显示?求招!能不能在不改动原来幻灯片的基础上解决问题？ 都不好 小学五年级下册第四单元作文 小学五年级下册《我的未来》作文, 小学五年级下册作文400字是第三单元的.哦对了.是发言文.说.我想当班干部啊.什么的.我马上要. 一个大于1的自然数去除290、233、195得到相同的余数,则这个自然数是多少? 右图所示,电源的电压为6V保持不变,电阻R1-5欧,变阻器R2的最大阻值是10欧,求：电流表电压表示数变化范围 右图所示,电源的电压为6V保持不变,电阻R1-5欧,变阻器R2的最大阻值是10欧.求;电流 电路中R=10Ω,电源电压保持不变,如果在电路中再串连一个R1=30Ω的电阻,电流表的示数变为I1=0.25A问:1.电源电压等于多少2.要是电流表I2的示数为0.4A,需要在图中如何连接电路?(R1已取下)阻值为多 串联电路电源电压不变,电路中串联有定值电阻R,为使电流表的示数略有增加,则需给R---答案是并联一个比R大的多的电阻.但是原因是什么? 两个电阻串联,电流表直接接在一个电阻上,电流表有没有示数? 如题.汇编语言中,按位取反的指令CPL是那个英文单词的缩写? 汇编语言中 cs,ds,ss,es分别是那些英文单词的缩写? 谁能帮我想个缩写是DQ的两个词,有意义的.我是想不出来了. 汇编语言中 布尔运算 IT ET GT EQ GE NE 分别是什么英文单词的缩写啊 如图所示,电源电压为1.2V,电阻R1=4Ω,当开关都断开时,电流表的示数为1A；当开关都闭合时,电流表的示数为2A,求R1和R2的阻值. 已知集合A=｛x|x=a+1/6,a属于Z｝,B=｛x|x=b/2-1/3,b属于z},C={x|x=c/2+1/6,c属于z},集合ABC的关系重要的不是结果 最好每一步都讲清楚 已知A(0,0)B(6,0),点c在y=x^2+3上移动求三角形ABC重心G的轨迹方程 已知A={X|X=2n,n∈Z},B={X|X=2n+1}C={X|X=4n+1,n∈Z},a∈A,b∈B,若a∈A,b∈B,求a+b与集合ABC关系. 已知A={x|x=a+1/6,a属于整数},B={x|x=b/2-1/3,b属于整数},C={x|x=c/2+1/6,c属于整数}则集合ABC满足的关系 已知集合A={1,0},B={xlx属于A,x属于N+},C={xlx属于A},则ABC之间的关系是1.B__C,2.A__C.B属于C,2.A属于C.我认为不对,因为“属于”应该是元素和集合的关系,不是集合与集合,那么应是什么 还是我自己错了? f(x)的导数为(x+1)的平方,我的疑问是,求单增不是让导数大于0么,当x=-1是导数等于0,所以单增不应该把-1排除么,答案是这样:因为x+1的平方大于等于0所以在R上为增函数,增区间为负无穷到正无穷, 某电路中电源电压不变,接电阻R与电流表串联.电流表示数为I;若使电流表示数为4I,则要在电路中：A.串联一个3R的电阻 B.并联一个3R的电阻C.并联一个1/3R的电阻 D.并联一个4R的电阻 a b两端电压保持不变,电路中的电阻为R电流表的示数位I 若想电流表的表的示数位4I,则要在电路中算式怎么写 有数据段如下：DATA SEGMENT ORG 10H CONT1 EQU 20H BUF1 DW 300H,0AFH COUNT2 EQU $-BUF1BUF2 DB 'ASDFG'DATA ENDS试问（1）BUF1和BUF2的偏移地址分别是多少?（2）count的值是多少?（3）指出单元BUF2+2的内容是多少? 已知集合A={x|x=a+6分之一,a属于Z},B={x|x=2分之b-3分之一,b属于Z},C={x|x=2分之c+6分之一,c属于Z}.则集合A.B.C满足的关系是什么?用属于、不属于、等于、包含、不包含或者真子集的符号连接A.B.C.我想 已知集合A={x|x=a+六分之一,a∈Z},B={x|x=二分之b-三分之一,b∈Z},C={x|x=二分之c+六分之一,c∈Z},ABC之间关系 1.若函数y=f(x+1)的反函数是y=f-1(x+1)且f(0)=1,则f-1（2）=2.对任意函数y=f(x),在同一坐标系中,函数y=f(x-1)与函数y=f(-x+1)的图像恒关于那条直线对称?3.已知函数f(x)=0(x为无理数）,1（x为有理数）,那么f( 学校买来36个排球,比买来的足球多2/7,学校买来的足球多少个?怎么计算 学校买了24个排球,买的足球比排球多1/4,买的足球比排球多多少个,足球有多少个,快,1分钟 DATA1 DW DATA2 DB 32 DUP(?) DATA3 DD COUNT EQU $-DATA1 此时COUNT 的值是（ ）,COUNT的值代表什么