我的母亲教案

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我的母亲胡适一文的教案最好所有方面全包含!胡适《我的母亲》教案　　一.教学目标：　　1.把握文章内容,了解自传的语体特征.　　2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法.　　3.体会母爱的伟大,感受作者对母亲无限的怀念之情.　　二.教学重点

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我的信念教案我的信念一、整体把握要整体把握本文内容,需要用一番梳理的功夫,可以分析归纳为三个方面：宗旨、环境和工作,每一方面若干内容也要力求条理化.经过梳理,就可以融会贯通,全面地把握内容了.(一)科学工作者的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物

我的空中楼阁教案《我的空中楼阁》教案◆设计意图1、一篇好的散文,是一首诗、一幅画,具有诗情画意.而诗情画意又是通过语言文字表达出来的.教学本文就是要引导学生披文入情,析文明理,了解托物抒情散文的文体特点,提高鉴赏文学作品的能力.2、一个好的

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我的母亲老舍母亲的性格　　《我的母亲》（老舍）　　这是我国著名文学大师老舍先生上世纪40年代记述自己母亲的一篇文章.    一、母亲的性格　　根据老舍的描写,母亲的性格最突出的是“软中硬”.什么叫“软

作文我的母亲母亲,多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱,多么像哺育我们成长的宁静港湾.母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的.母爱像春天的暖风,吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田；母

我的母亲作文母亲,多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱,多么像哺育我们成长的宁静港湾.母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的.母爱像春天的暖风,吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田；母

我的母亲读后感胡适对母亲的爱满溢于全文,这是读后的最大感受.虽然作者的笔调很平实,并没有过多的华丽辞藻与歌功颂德,但是正是因为它的平实,所以才令此篇散文的光彩持久、柔和.文章起初,作者将一些童年趣事记忆起来,并将自己作为“先生”的心理活动描

我的母亲作文母亲,多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱,多么像哺育我们成长的宁静港湾.母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的.母爱像春天的暖风,吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田；母

我的母亲作文我有一个勤劳善良的妈妈.他个子不高,一双不大不小小的眼睛里充满了对我的期盼,两道八字眉,再加上一个少扁的鼻子,两片薄嘴唇,凑成了妈妈那张和蔼的脸.在我的心目中,妈妈永远都是那麽坚强.那张饱经风霜的脸上,永远都挂着那种自信、坚强的

我的母亲独一无二记得我十三岁时,和母亲住在法国东南部的耐斯城.母亲没有丈夫,也没有亲戚,够清苦的,但她经常能拿出令人吃惊的东西,摆在我面前.她从来不吃肉,一再说自己是素食者.然而有一天,我发现母亲正仔细地用一小块碎面包擦那给我煎牛排用的油锅

献给我的母亲1.母亲对自己的孩子总是万分的关心、爱护,无论何时何地2.①献给母亲的诗歌.②因为在母亲的眼里,不管我多大了,而我在异乡待了很久,没有很好地关心母亲,因此是“胆怯”的.3.用千丝万缕更加形象地显现了母亲的爱的密、爱的深.4.想到

我的母亲丰子恺1．抓住母亲的坐姿和她眼睛里发出严肃的光辉、嘴角上表露出慈爱的笑容这一特定形象来写.以此为线索把材料贯穿起来,使文章显得紧凑、内容集中.2．不安稳,不便利,不卫生,不清静.因为她坐在这位子上可以兼顾家务和染坊店的生意.3．前者

我的母亲读后感上次语文课看完那篇《我的母亲》惹得自己几乎那大颗大颗的眼泪要抖落下来,就一直在想起姥姥离开厦门去日本之前的事.不是母爱不够伟大,所以我看完这篇文章想起的不是妈妈,只是有些爱更超脱了这些吧.若说母爱是伟大的,我倒有一丁点儿觉得这

我的母亲下流母亲是高尚的,下流是不可能的

作文,《我的母亲》首先列提纲,最好听下阎维文的歌《母亲》“谁言寸草心，报得三春晖”，每当我读到孟郊的诗句，就会想到母亲对我的关爱。这世上最温暖的地方不是软绵绵的被褥，也不是热腾腾的火炉，而是妈妈的怀抱。是她给予我宝贵的生命；是她教会了我怎样

我的母亲作文我的母亲我的母亲是我生活中最重要的一朵花,她虽不如腊梅那样傲骨；没有牡丹那样娇贵；也没有百合那样婀娜.但是母亲身上有着不逊于她们的风采.一次,由于我的马虎,作业没有完成就出去玩了,晚上回来之后母亲见我作业没有好好做,就说：“都这