别饿坏了那匹马中有三次提到了别饿坏了那匹马用意是什么

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/04 08:02:06
“别饿坏了那匹马”课文中三次提到“别饿坏了那匹马”的用意是什么?

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【别饿坏了那匹马】课文中几次提到别饿坏了那匹马,用意是什么

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《别饿坏了那匹马》几次提到“别饿坏了那匹马”,用意是什么?

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别饿坏了那匹马 本文中多次提到这句话,用意是什么是这句话是什么含义,并不是三次中的含义

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别饿坏了那匹马几次写到了“别饿坏了那匹马”,分别用意是什么?

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《别饿坏了那匹马》几次写到“别饿坏了那匹马”,用意是什么?

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《别饿坏了那匹马》几次写到“别饿坏了那匹马”,用意是什么?

《别饿坏了那匹马》几次写到“别饿坏了那匹马”,用意是什么?第一次是残疾青年叮嘱“我”以后把马草卖给他时说的;第二次是“我”担心马饿坏了,急着推门进去时说的.这两次的意思不一样,第二次是“我”真的担心误了喂马时间而饿着马.而第一次,表面上是残

《别饿坏了那匹马》几次写到“别饿坏了那匹马”,用意是什么?

《别饿坏了那匹马》几次写到“别饿坏了那匹马”,用意是什么?意思是残疾青年编织了一个善意的谎言,起到,贯穿全文层层推动的作用.

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六年级语文10别饿坏了那匹马 课文几次写到别饿坏了那匹马用意是什么

六年级语文10别饿坏了那匹马课文几次写到别饿坏了那匹马用意是什么体现出残疾青年的善良并且点名了题目课文三次写到“别饿坏了那匹马”,用意是:第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。他的话,看起来死对自己家的那匹马的关

10课 课文几次写道“别饿坏了那匹马”,每一次的用意是什么?

10课课文几次写道“别饿坏了那匹马”,每一次的用意是什么?把我比作马,其意是让我认真读书三次!fcgb

了解课文几次写到“别饿坏了那匹马”,用意是什么

了解课文几次写到“别饿坏了那匹马”,用意是什么理解男轻青年的用意,为我的行为感到羞愧第一次:“马”可以看作为作者,不要让这个渴望在书中吸收更多知识的小男孩看不了书。第二次:暗示妹妹一定要买马草,不要让这个孩子的前途毁于一旦。第三次:单纯是作

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“别饿坏了那匹马”课文中几次写道,用意是什么?好心人帮帮忙课文中3次写到,用意很直接“别饿坏了那匹马”就是一句谎言,我们老师是这样说的4次加题目3次,第一次是希望我心安理得的看书。第二次表示:他叫他妹妹把我的马草收下。第三次表示:“我”要自

课文《别饿坏了那匹马》中3次提到了“别饿坏了那匹马”,那它的作用是什么?

课文《别饿坏了那匹马》中3次提到了“别饿坏了那匹马”,那它的作用是什么?是为了突出青年的善解人意.这里的“那匹马”实际上指的是“我”。含义是说“我”应该多读书汲取知识的营养,就想给马喂饱草一样。1青年想维护我的自尊心,消除的我尴尬,让我继续