小班语言活动

小班语言活动《小动物吃什么》激发幼儿学习儿歌的兴趣.　　2.巩固有关动物和爱吃食物间的对应关系.　　　　活动准备：小鸡、小猫、小狗、小羊的角色图,张开大嘴巴可塞食物的立体教具,虫子、鱼、骨头、青草等纸质食物,家的场景.　　一、一小动物做客的

小班语言活动：藏在哪里了语言活动：藏在哪里了（小班）活动目标：1、仔细观察图片,寻找动物,了解动物显著的外形特征并感知整体和部分的关系.2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置.活动准备：1、绘本《藏在哪里了》PPT课件2、大树、花丛、石头、

教学活动：小班语言活动《小动物爱吃什么》一、活动目标：\x0d1.初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物.\x0d2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物,体验儿歌中的节奏美.\x0d二、活动准备：\x0d1.小猫、小鸡、小鸭、小山

小班语言活动设计与反思《谁在干什么》好久没见,心灵依旧相同,扯不完的陈年旧事,忆不完的激扬青春,更是那段难忘的青涩年华.觉得她还是那个她,我还是那个我,地点依然是开满槐花的校园,花香四溢、笑语盈天.她温厚沉着,我却是经常嘬着嘴巴吹出一两声并

小班语言活动中教师有效回应的策略哪些上了台阶,倚着走廊上的栏杆眺望,远处的天空显得更加迷蒙了.朦胧的校园里空气中弥漫着一种诱人的香味,这令我想起“桂子月中落,天香云外飘”诗句来.闻久了,不能不让人陶醉.只是可惜今晚看不见月亮,错过欣赏桂香月

请各位高手来帮我看一下这个小班语言教案.看看还有哪些地方要修改的!小班语言教案：猜猜我是谁活动目标：1.让幼儿能够安静倾听故事,并积极举手发言,能够初步理解故事内容.2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话.3.了解故事中螃蟹宝宝的特征,

小班晨间活动有哪些可以组织幼儿做手指操

小班计算活动比较多少小班计算活动：比较多少刘慧敏活动目标：1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多.2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系.　3、培养幼儿对计算活动的兴趣.活动重点和难点：　让幼儿学习运用一一对

小班计算活动比较多少小班计算活动：比较多少刘慧敏活动目标：1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多.2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系.3、培养幼儿对计算活动的兴趣.活动重点和难点：让幼儿学习运用一一对应的

小班语言公开课教案,语言活动：花门帘（文学活动）活动目标：1．知道故事的名称,角色及主要内容.2．丰富词汇：“花花瓣”学习短句：雪花似的轻,蝴蝶一样的美.活动准备：1.清家长事先带幼儿一起收集一些掉落的花瓣.2．故事挂图、幼儿用书.1．初步

小班语言教案怎么写有很多种,我不知道你说的那一种,这样吧给你一个网址去看看

幼儿园说课稿大班语言《我是小小火炬手》、中班语言《有趣的广告》、小班健康《轻轻》、托班亲子活动《生日联欢会》任选一篇,例如：小班语言《谁最羞》说课稿一、设计意图.小班的年龄都处于3~4岁之间,这个时期,幼儿的有意注意有了明显改善,感知觉也逐

小班科学活动：《小动物吃什么》设计意图：随着幼儿教育改革的日益深入,人们开始认识到：幼儿科学教育不只是加上些新内容和动手操作的常识教育,而应成为引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关经验的过程.为了体现这样的观点,我根据小班幼儿年龄特点和认知

小班科学活动《小动物怎么过冬》目标知道动物过冬的几种方式准备一些动物的录像和图片资料,动物图片.方法1请宝宝观看录像,说一说都看到了什么动物,这些动物在干什么.2让宝宝知道动物是怎样过冬的.3请家长拿出图片,让宝宝按照动物过冬的方式进行分类

小班数学活动：小动物在哪里小班数学：小动物在哪里　　活动目标：2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作.3、愿意和同伴一起活动,体验活动的乐趣..活动准备：教具:在户外活动场地布置大滑梯、桌子、椅子、树等场景

怎样开展小班数学区域活动在数学区域中让幼儿充分的按自己的意愿去选择开展游戏,而不是强迫幼儿按教师的意图去游戏.让幼儿通过自己的努力达到成功后的喜悦,增强了幼儿的自信心.为他们创设一个开始与他人交往的环境,引导幼儿积极主动地探索、操作材料,教

如何有效开展小班数学活动摘　要：数学是现代科学技术的基础和工具,是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学.幼儿园的数学教育活动就是利用数学的逻辑条理性,运用游戏的形式来完成幼儿逻辑思维的发展过程,培养幼儿喜欢学习数学的兴趣和良好的学习习惯.

小班科学活动《他们爱吃什么.》小班科学,活动《他们爱吃什么》作者;吕梁市汾阳教体局直属幼儿园刘海燕2012-07-19活动目标：1、了解小动物喜欢吃的食物.2、萌发热爱小动物的情感.知识准备：幼儿已了解一些常见动物的叫声、动作.物质准备：《

小班科学活动糖怎么不见了活动目标：　　1.能对糖的溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现.　　2.能用搅拌的方法观察溶解的过程,及口味前后变化.　　3.愿意积极探索,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会.　　活动准备：　　每人一小

小班幼儿科学教育活动如何开展?现代科学的发展越来越迅猛,人们为了认识已知世界所需要掌握的科学知识也越来越多,同时展现在人们眼前的未知世界变得越来越广阔、越来越深邃.3-6岁的幼儿正处于科学素质培养的重要时期,这个时期的幼儿对周围世界充满了好