转录文本速度能否提高

异染色质能否转录?不能结构上：常染色质折叠压缩程度低,处于伸展状态；异染色质折叠压缩程度高,处于聚缩状态.功能上：常染色质转录比较活跃；异染色质没有转录活性.异染色质是转录不活跃的部分不懂欢迎追问

杂合子中的隐性基因能否编码蛋白质,能否转录那不一定,有的隐性突变仅仅是因为造成蛋白质结构变化,失去功能,蛋白本身还是可以合成的.有的隐性突变在基因的调控序列.调控又有很多层面,包括转录前水平的和翻译水平的等等.所以可能不能转录（当然也就不能

杂合子中的隐性基因能否转录?转录后又能否翻译?可以转录,而且转录通常不取决于该基因的显隐性,除非信号传导通路存在反馈调节.我以你是一个本科生或者研究生,然后从分子遗传学的角度来解释吧.决定表型的其实绝大多数是蛋白质,所以显隐性其实是由翻译出

如何提高初中语文文本阅读教学的有效性初中语文教学的主要目标就是要教会学生阅读,可以说,阅读教学在初中语文教学中占有重要的地位.实践中总结了以下几点方法.一、确定有效的阅读教学目标二、营造阅读情境,激发兴趣三、培养学生勤于阅读积累的习惯四、开

如何才能提高论述类文本阅读能力读书读重点,不能死读.灵活记词.选段读

语文实用文本阅读怎么提高我认为是增加阅读量主要还是答题方法咯

以较快的速度开车,能否提高发动机的机械效率?望权威可信首先,发动机的机械效率基本上是固定的.其次,速度和机械效率间没什么关联.如果速度越快,机械效率越高的话,那就是速度越快,输出功率越高,输出的力量越大,那就会跑的更快.实际上是速度到达一定

DNA的两条链能否都作为转录的模板链?转录仅以DNA的一条链作为模板.被选为模板的单链叫模板链,又称信息链,无义链；另一条单链叫非模板链.DNA上的转录区域称为转录单位（transcriptionunit）.您好，mRNA分子是按5’——3

DNA能否在细胞外进行复制和转录?当然可以.在试管中加入模板DNA,DNA聚合酶,脱氧核糖核酸,ATP,含有镁离子的缓冲液.就可以人工复制.基因测序,扩增,用的就是这种方法.同样道理,加入模板,RNA聚合酶,核糖核酸,ATP以及缓冲液.就可

次级卵母或精母细胞中染色质能否转录翻译?不能.因为此时的DNA处于高度凝集的染色体状态,不能进行转录翻译.RNA聚合酶无法与其结合.只有处于松散的染色质状态,DNA才能进行转录的.

怎样潜心细读文本,提高语文阅读教学的有效性.可把文本分类,老师指导,学生总结!

浅谈如何提高语文教师文本解读的能力文本解读能力是语文教师的看家本领,它影响着语文教学的优劣.可教师文本解读的现状却不容乐观,脱离文本,依赖参考书与网络,教师自身没有和文本的心灵交流和灵魂对话,解读不出文本的精髓和内核.本文主要从巩固语文教师

“如何提高教师自我解读文本的能力”文本自我解读是深化文本认识的首要步骤.深化对象认识,是把握对象的根本性前提.在认识过程中,认识不是一蹴而就的,是要遵循认识规律的,是要由感性认识逐步上升到理性认识的,是由“表象”认识,逐步上升到“思想”认识

速度能否突变?不能,速度是渐变的,加速度、力才是突变的不可以不能,因为速度是由于有力的作用才产生的,本身是不能产生的,所以是不能突变的

请详解行星引力加速?嫦娥2号到月球是否通过引力加速飞去?为何嫦娥2号速度相对比较慢?能否提高速度?引力加速?你知道羽毛球拍把球打回去时的加速过程是什么原理吗?行星对探测器的引力加速过程和这个类似.只不过探测器和行星之间是通过引力的作用间接发

怎么样提高写字速度,想把字写快那简单,写的时候尽量保持速度,久了就自然快了,但是要写快又写好那就是功夫了,那就真要靠练了.这是手上功夫,不练练是不能可能的.多练练网上写字，我就是练出来的！！你可以平时多练练，字才能写快；作文，最好先想好构思

如何提高电动车速度最省钱的方法是加块电池,放尾箱里,注意别直接串联,避过车灯仪表喇叭什么的.要是直接串也行,但是要换更高电压的仪表和车灯

怎样提高写字速度.1.练字应从哪种字体练起呢?学习书法的途径,传统观念认为应从唐楷入手,逆时而上,在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆.另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发,可以从变化较少的秦篆入手,顺时而下,

怎么提高百米速度各种球类运动；（1）双手推滚球→接着起跑追赶滚动球的练习（2）双手向前上抛出球→接着跑出追赶并接住球的练习2各种游戏性质的反应练习；3发令或听信号（口令、掌声等）的蹬起跑器的练习；半蹲踞式姿势,听到枪声迅速向上跳起并触及

电动车怎样提高速度一般说来电动车都是按照低速设计的,限速器连接的时候不超过,即使拔掉限速器也就是30-40KM/h,如果想再提高速度就只能超压了,但是超压后对整体的安全性能和使用寿命都有一定的损失,一般不建议这么做,即使超压使用速度也就是5