写一个反衬的一段话

用反衬的手法写一个句子.月明星稀,我漫步在校园里,只听见从远处的池塘里传来阵阵蛙叫.

小学六年级下评价手册单元练习6第六题答案用反衬方法写一段话,表现一个事物的特点.~~~~~

六下语文评价手册单元练习6第六题答案用反衬方法写一段话,表现一个事物的特点.1.冬天,外面刮着刺骨的寒风,许多花都冻死了,但是腊梅花在冬天,无日不旺盛.这一点韧性,同其他花比起来,不是非常可贵吗?2.春寒料峭,小草却还依然挺立.人们走过草地

用反衬的方法写句子所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象如：他把手放在小宝宝的"和尚头"上摩挲着,他的被穷苦弄麻木了的老心里勃然又生出新的希望来了.（茅盾《春蚕》）

托物言志和反衬结合的文章怎么写写托物言志类作文应注意的几个问题一、托物言志类的文章,“物”是材料,是作者寄情托意的载体.体物是为了写志,描形是为了传神.写作中既要捕捉住“物”的外在的“形”,更要挖掘出“物”的内在的“神”.二、托物言志类的文

谁能给我一段用场景反衬人物特点的短文300字那年夏天,风一直都很细微,他看着天上的云,那样自由自在,仿佛要飞到天的边界.太阳的光芒很耀眼,他的眼睛被刺出了泪花,他看着人来人往,三三两两的结伴好友从身边走过,有说有笑.他听见他们在说要一起去漂

听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟.这句话运用了反衬的表达方法.并仿写一个句子.我会了最快随便答的我给你哦走进房间,感觉不到任何温度,也看不见任何物品,除了那照进来的温暖的阳光.

用成语写一段话要写一个同学的!栩栩如生：雕刻家雕刻的石像栩栩如生.井底之蛙：他每天都不出去,就像只井底之蛙.积少成多：把每一小点知识积少成多.

什么叫反衬,反衬和对比的区别是什么?反衬所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象.毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔明之乖巧”即是.对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互比较的一种修

对比和反衬的区别?对比是两者并重,并不是只突出其中一方.反衬,是以好的来让坏的显得更坏,或以坏的让好的显得更好.反衬所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象.毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔明之乖巧”即是.对比是

反衬与对比的区别对比是两者并重,并不是只突出其中一方.反衬,是以好的来让坏的显得更坏,或以坏的让好的显得更好.反衬所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象.毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔明之乖巧”即是.对比是把

烘托、衬托、反衬的区别烘托：通常指气氛.在写一篇文章之前多写天气烘托气氛.衬托：用意思相近的东西突出另一样东西.就像一支玫瑰,叶子就是用来衬托花的了.反衬：即通过意思相反的东西来衬托原物.例如：小明的衣服很脏,而他旁边的小虹衣服很干净,即用

对比和反衬的区别?对比是两者并重,并不是只突出其中一方.反衬,是以好的来让坏的显得更坏,或以坏的让好的显得更好.反衬所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象.毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔明之乖巧”即是.对比是

苔痕上阶绿,草色入帘青.作者这样写的目的是什么?以清幽的环境反衬陋室不陋古人讲究清、白,这样写一方面合辙压韵,一方面也同作品本身的主题“陋室不陋”相吻合.

写一篇有反衬或正衬的150字作文牛　　牛很普通,但它也很伟大.　　牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长.年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃.在乡间,随处可见它的身影.牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛

用《桂林山水》的句式描写一个风景,写一段话暑假里,妈妈带我乘火车去了桂林.桂林山水是祖国山河中的一颗璀璨的明珠,这里的水在峰丛中蜿蜒穿行,清澈见底；这里的石头形态奇特,美不胜收；这里的洞曲折幽深,特别是洞内的石钟乳-----我们还参观了很多

介绍一个地名的来历(写一段话)?宋建炎三年(1129),宋高宗行经西溪,欲建都于此,后得凤凰山,遂云：“西溪且留下”.从此后西溪市称为“留下”,其名由此而得.

用比喻的修辞手法写一段话,说明一个道理1.知识就像是沙滩里的沙子贝壳,就像天上的繁星,是无穷无尽的,而我们的知识也是学不完的.2.宽容就像一束阳光,能消除我们朋友与朋友之间的积雪.3.生活就像一本好书记载者我们精彩的事迹.4.人生如同一列火

围绕这是一个欢乐的海洋,写一段话.今夜星光灿烂,今夜欢乐的海洋,大家一起共度元宵佳节.

写一段100字左右的一段话.听过一首歌……躺在床上!想去一段说走就走的旅行……也许会有太多的不如意,也许会有很多的困难等着我,可是不想自己慢慢变老的身体这样残碎掉,当自己哪天躺在摇椅上时我还能想起那段让我难以忘记的心灵净化之路!可以不伟大,