过去进行时的变化规则

过去进行时的变化规则如题.过去式和过去分词的根本区别在哪.还有比如我想问.我昨天说我前天5点在吃饭.这句话怎么说.have/hadbeen都是在什么情况下用的.是否was/were都是被动语态?还有最好都是举个例子0.0.问题补充：　　0.

过去分词的变化规则过去式和过去分词的构成方法分规则变化和不规则变化两种.不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则：(1)一般情况下,在动词后加ed构成：work/worked,stay/stayed,shout/shouted等.(2)在

现在进行时的变化规则加ing

过去进行时的动词变化根据主语单复数使用wasdoing或weredoing

现在进行时动词变化规则念：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作.有时也可以表示有计划的未来.动词形式：现在进行时的构成是:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式动词变化规律：1.直接+ing(例：sleep+ingsleeping

过去分词的变化规律规则变化与不规则变化最好都有是过去分词不是过去式!规则动词的过去式变化如下：一般情况下,动词词尾加-ed,如：workedplayedwantedacted以不发音的-e结尾动词,动词词尾加-d,如：livedmovedd

动词过去分词规则变化不要过去式的,只要过去分词的,规则的变化,规则的!就像过去式规则的加ed,那么过去分词规则加什么?也是加ed

英语中的过去分词的作用和规则变化规律定义：一般过去式用来表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态变化规律：1、（大多数）直接加ed2、（以字母e结尾）加d3、（以辅音字母+y结尾）改y为i加ed4、（以元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节

英语动词变过去时及过去分词的规律是什么?无规则的变化也有一定的规律，我问的是无规则的规律一般的加ed以辅音-元音-辅音结尾的单词双写最后一个字母再加上ed还有就是不规则动词表：（1)AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）cost（花费）

规则变化的过去分词和过去式!规则变化的过去式和过去分词是后面直接加ed吗对,有的要y变i加ed

10个过去时不规则变化动词和10个过去时规则变化动词不规则go,wenthear,hearddo,didswim,swamwin,wonhave,haseat,atecome,camefly,flewget,gotkeep,keptknow

英语中过去时.现在时.一般现在时.现在进行时.过去完成时,过去进行时.一般过去时等一系列时态的变化.动词的形式怎么变?过去分词.过去式怎么用?PS：80分.分数这么多.希望您给我的答案也值这个数.我已经通过百度消息发给你啦哈,

现在分词、动词的ing形式、现在进行时中的动词的规则有变化吗?这些动词的变化都是一样的,比如说work的现在分词,动词ing形式和现在进行时全是working1直接加ing如singsinging2去e加ing如dancedancing3以

现在进行时的概念、构成、句型以及变化规则（英语）急用概念：表示此刻正在进行的动作或发生的事件.结构：主语+be动词+v.ing(动词的现在分词)e.g.Iamreadingabook.否定：be动词+not一般疑问句：提前be动词现在分词变

英语改写句子请问现在进行时,和第三人称的变化规则（详细点谢谢）现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作.标志性的词：标志性的词：look,listen,now,atthis/t

现在完成进行时的用法、构成、标志、变化规则急!11.15过去完成时1）概念：表示过去的过去----|-------|-----|---->其构成是had+过去分词构成.那时以前那时现在2）用法a.在told,said,knew,heard,

过去进行时!现在进行时!过去进行时怎么变化!最基本的变化方法：现在进行时—be【am,is,are】+动词ing形式；过去进行时—be【was,were】+动词ing形式；注意动词的ing形式,其实ing形式是最不容易掌握的.个人观点,继续

英语动词过去分词规则变化法则动词过去式和过去分词法则（一）、不规则动词过去式和过去分词动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点,而有些动词的不规则变化是这些重点中的难点,但这些不规则变化也不是毫无规律可循的.现将初中英语中一些常用的不规

英语过去分词变化规则是什么啊?查看英语构词法可以找到不规则变化单词中的一些变化规律.其实一般大部分都是用+ed结尾的.有的要变化单词中的元音,具体单词要具体分析准确地来说我们只能找到大部分单词的规律.一些不规则变化单词还需要我们死记硬背建议

英语现在进行时语法变化规则如何加ing很简单,记住：1.一般直接加,不多述2.e结尾的,去掉e,加ing:have--having;leave--leaving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个辅音字母,再加ing.这里的条件