培根说读史使人明智

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培根读诗使人明智[11703901读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格.

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培根说,读史使人明智...的全句是?读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,知识能塑造人的性格

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培根说过的一句名言,有“读史使人明智”“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,知识能塑造人的性格”.这是培根在随笔《论求知》,中的经典阐述,培根在《随笔录.论读书》中说:“读史使人

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培根说过:“读史使人明智.”为什么这么说?又怎么让我们明智的呢?李世民说过“以铜为鉴可以正冠,以史为鉴可知兴衰”,读历史可以让我们不再去重复前人的错误,总结古人的成功经验,使我们面对问题时可以有经验借鉴,从而更加从容,也更理智,培根此话就是

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英语翻译我想问一下培根的读史使人明智这句话的英文翻译,谁知道请告之,该句出自《培根-论读书》很经典:读史使人明智(Historiesmakemenwise)完整一句/段话是:Historiesmakemenwise;poetswitty;t

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英国培根的那句名言"读诗使人明智"全句是什么?读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.--弗朗西斯培根

哲学家培根说;‘读史使人明智,读诗使人聪慧.’请举出给社会发展以巨大影

哲学家培根说;‘读史使人明智,读诗使人聪慧.’请举出给社会发展以巨大影历史发生的故事不止一次的再人类身上重演着,都说以史为鉴可以见兴替.人因经历过故事而变得智慧,读史就等于是体会别人的故事,一样也能使人智.诗需要有很大的想象空间,不聪慧是读

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译 培根(原文)

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英国科学家培根说过:读史使人明智,哲理使人深刻,后面是什么?==、看样子我是第一个回答你的人啦;读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩.希望能帮助你~  英国哲学家培根在《论人生·论读

培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀……”的出处(版本、出版时间,页码).

培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀……”的出处(版本、出版时间,页码).原句应为:读史使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩——[英]培根出自:《论学问》作者:培根作者简介:培根(Francis

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读史使人(),读诗使人(),数学使人(),科学使人().一培根()里可填周密,深刻,灵秀,明智.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格.不明白欢迎来追问!望采纳,多谢

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读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻的翻译培根(原文)培根论读书  读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干.  孤独寂寞时,阅读可以消遣.高谈阔论时,知识可供装饰.处世行事时,知识意味着才干.懂得事务因果的人是幸运

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英国科学家培根说过:读史使人明智,哲理使人深刻,后面是什么?读史使人——明智,读诗使人——聪慧,演算使人——精密,哲理使人——深刻.

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关于培根谈读书的几个问题培根说的“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.”多读史、诗就可以使人变聪明吗?另外逻辑修辞是什么?看什么书能使人思维敏捷、反应迅速那近代意义上的英国民族历史为时

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根据培根说的话:读史使人明智,读诗使人灵秀.补充句子:体育,音乐,美术各使人什么什么?求求你们了!谁帮我,他日我将报大恩!语文使人文雅,体育使人强健,音乐使人陶醉,美术使人回忆或者语文使人知识渊博,体育使人身强体壮,音乐使人欢乐陶醉,美术使

征集劝读历史的名言或名人爱读历史的事例如培根的“读史使人明智”等

征集劝读历史的名言或名人爱读历史的事例如培根的“读史使人明智”等欲灭其国,必去其史!以人为鉴可以知得失,以史为鉴可以知兴替.灭人之国,必先去其史;灭人之枋,败人之纲纪,必先去其史;绝人之材,湮塞人之教,必先去其史;夷人之祖宗,必先去其史.龚

“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻”出自培根的什么著作

“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻”出自培根的什么著作语出《培根随笔》中的《论读书》一文.

读史使人明智培根的《谈读书》狡黠者鄙读书.逻辑修辞使人善变; 后面还有一句是什么?全段内容是什么

读史使人明智培根的《谈读书》狡黠者鄙读书.逻辑修辞使人善变;后面还有一句是什么?全段内容是什么读史使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,正如古人所云:学皆成性.不仅如此,连心智上的各种障碍都可以

哲学家培根说;“读史使人明智,读诗使人聪慧举出给社会发展影响的历史事件两例,富有哲理的诗句两句.(不

哲学家培根说;“读史使人明智,读诗使人聪慧举出给社会发展影响的历史事件两例,富有哲理的诗句两句.(不同作者)新航路开辟.工业革命.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.本是同根生,相煎何太急.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.

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哲学家培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧.”请举出给社会发展以影响的历史事件两例,哲理的诗xiexie7.请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗,使上哲学家培根说:“读史