语文课怎么上

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/03/29 09:26:36

语文课怎么上

“为教育正名,为语文松绑”,这是史金霞正在做的,而对于无数站在教育第一线的语文教师来说,还可以做的更多.
语文课也可以变得很好玩
在史金霞的课堂上总能有些不一样的发现:正在上课的教室里会传出咿咿呀呀的黄梅戏,抑或是左小祖咒(微博)的歌曲《我不能悲伤地坐在你身旁》,正值青春期的学生会跟着老师一起哼唱蔡依林的情歌,他们甚至会大声地争论:“早恋是个伪命题,爱情不应该有年龄限制”……
“现在普通读者有一种心理,就是看语文课本出丑,然后骂几句,但是何去何从,很少有人认真思考.关于语文课的谎言,现在已经成了饭桌上的笑料了.”史金霞说.
年近40岁的她却想做“严肃讨论价值原则的人”,用自己的力量为语文课带来变化.她把自己摸索出来的这套课堂模式写进了《不拘一格教语文》中.
捏着粉笔头,带着孩子们总结段落大意,归纳中心思想这是很多人对语文的印象.而史金霞理想中的语文课,应该“成为学生的梦想和快乐的期望,成为思考开始的地方,成为心与心融会交流的家园”.
此外,为了能够让自己的学生拓宽眼界,她专门给学生们列阅读书目,其中不仅有司马迁的《史记》,还有黄仁宇的《万历十五年》、奥威尔的《动物农场》、何伟的《寻路中国》、龙应台的《目送》,以及张爱玲的《倾城之恋》,等等.
史金霞还给自己的阅读课立下了“四要四不要”作为规矩:“要敢于提出自己的看法认识,要敢于提出异见,要敢于坚持自己认为有根据的道理,要突现自己个性的智慧,动自己的头脑,而不依赖他人.不要迷信书本、不要迷信权威、不要迷信老师,尤其是不要意图在我这里找到唯一的标准答案,我的观点只代表我个人.”
而史金霞老师的同行不禁发问:“史老师在书中营构了一个理想教育世界,那只笼中的鸟,在如今越发恶劣的教育环境下,真能自由飞去吗?”
这个问题也时常困扰着史金霞.“但我不能三年语文课都为了一个分数.我不想用野蛮的愚蠢的手段获取分数,而且,比分数重要得多的东西,多得是.”史金霞说.
事实上,在史金霞所负责的班级里,学生们的语文成绩并没有因为语文教师讲课的“不拘一格”而受到拖累,因为“好玩”爱上语文课的学生们常常会拿到全校的最高分,而班级平均分也会在高考时拿到第一名.
视胡适为偶像的她把自己的这种坚持称为“温和的改革”,“与其跟体制决裂,不如多去推动它,改变它”.
“我相信教师这个群体并不是铁板一块.但是在这个体制里需要生存,必须要先拿出环境想要的东西来向别人证明,我这个方法是对的,让这种方法得到更多人的认同.”史金霞说.

首先,回家应该做好充分的预习。把课文读熟,尽量理解文章的思想感情,找出不懂的生字词,翻查字典、词典,寻求解答。 然后是上课,上课我想不用我多说,应该认真听讲,做好笔记。笔记不是老师写什么,你写什么。是你觉得重要的,重点,难点,易错点,你就要把它记下来。所以要训练快速的书写速度以及书写质量,要不然写完你看不懂啊。 最后就是回家复习。这里要声明,语文作业要先看书,然后关上书来写,实在写不到,再翻书...

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首先,回家应该做好充分的预习。把课文读熟,尽量理解文章的思想感情,找出不懂的生字词,翻查字典、词典,寻求解答。 然后是上课,上课我想不用我多说,应该认真听讲,做好笔记。笔记不是老师写什么,你写什么。是你觉得重要的,重点,难点,易错点,你就要把它记下来。所以要训练快速的书写速度以及书写质量,要不然写完你看不懂啊。 最后就是回家复习。这里要声明,语文作业要先看书,然后关上书来写,实在写不到,再翻书看。不过这一次翻书一定要把自己不懂的地方,甚至是不熟的地方完全弄明白,背熟。 学语文不像数学。数学只要理解了,就都好办。而语文靠的是勤奋。努力吧!]

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你是老师的话 应该多讲一些经典, 例子(名人的,自己的),自己一定要让同学提问。解读文章要多角度 结合背景,多讲些现实的问题 如生存 ~多笑 但刚柔并济,不能让他们得寸进尺。让他们了解现实的残酷~说明学习是一条现阶段的必经之路,例外是少数的,不是每个人都是天才,有的人只是自作聪明而已。其他的就笑笑过去,小错必纠,大错相帮,为师之道,其路漫漫。你间接的决定别人的一生,要改变那些沉默的人,多参加活动...

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你是老师的话 应该多讲一些经典, 例子(名人的,自己的),自己一定要让同学提问。解读文章要多角度 结合背景,多讲些现实的问题 如生存 ~多笑 但刚柔并济,不能让他们得寸进尺。让他们了解现实的残酷~说明学习是一条现阶段的必经之路,例外是少数的,不是每个人都是天才,有的人只是自作聪明而已。其他的就笑笑过去,小错必纠,大错相帮,为师之道,其路漫漫。你间接的决定别人的一生,要改变那些沉默的人,多参加活动,多鼓励,多表扬,玩笑做批评,犯错不可耻,可耻的是再同一个错误上犯~~\3太多了~~自己悟吧~~]

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这要看给哪个年龄段的同学上课了。低年级活跃些,高年级以学习为主,稍微活跃。不过还是生动有趣的课比较吸引学生!老师不能只讲书本内容,要适当拓展。然后要和同学互动。最后不要一直板着脸…当老师最好了…加油上课吧!]

1、不管什么课首先都要培养学生对这门课的学习兴趣,一旦有兴趣了,就事半功倍了。 2、孩子们学语文就像小羊吃草,咱们把他们领到草地上让他们自由选择,多好呀!俗话说:“师父领进门修行在个人。”]