课文一面中的一些问题（-）阅读线面的文段,回答问后问题这事到现在已经隔了四年.在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声.就是在我被人随意辱骂、踢打……的

来源：学生作业学帮网编辑：学帮网时间：2024/04/25 14:53:10

课文一面中的一些问题
（-）阅读线面的文段,回答问后问题
这事到现在已经隔了四年.在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声.就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候,我总是昂着头.我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的!”
这样我就更加坚强起来.
现在,先生是死了!我们不愿恣情地悲痛,（这）还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失,（这）是难于计算的；前面是一条路,先生没有走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足印,继续前进.
1.这部分文字是《一面》第二部分,运用的主要表达方式是什么?第一部分已记叙了一面的全过程,这部分是否多余,为什么?
2.这部分文字分为两层,用//在文中标出,并概括层意.
（1）
（2）
3.为什么我受尽虐待,还总能昂着头?我的精神支柱是什么?
4.文章加括号的两个“这”分别指代什么?
（1）
（2）
急用————————————————

1.抒情不是多余,重复有增加感情,加深印象的作用,更让人感受到作者的悲痛
2.更加坚强起来//现在,先生是死了 .
前段是回忆,是对过去的控诉.后段是对现在的描写,讲的是以后将怎么做.
3.因为从鲁迅身上,体会到了民族的精神,懂得了我们最终必然胜利,因此自己有了信念.精神支柱是从鲁迅先生身上体现出来的民族精神和必胜信念.
4.第一个指现在这个时候,指的是时间
第二个指损失,指鲁迅去世对国家民族的损失.

课文一面中的一些问题（-）阅读线面的文段,回答问后问题这事到现在已经隔了四年.在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声.就是在我被人随意辱骂、踢打……的谁知道《一面》这篇课文中的作者心理发生了哪些变化?是这样的问题（）,（） ,（惊异） ,（）,（）求《一面》的一些问题读了课文,你对鲁迅先生的思想、为人有了哪些了解?课文以一面为题,你认为好在哪还有一个：作者是怎样写出鲁迅灵魂的? 《看云识天气》阅读题（二）阅读课文第2~5自然段回答问题1.第2段和第345段是-------关系,在内容上起------和-------的作用. 在苏教版语文七年级下册课文《一面》中,第五段中的`我们` 和 `同志`分别指什么课文《一面》可以提什么问题《列夫·托尔斯泰》阅读课文三、四自然段,回答问题.（1）托尔斯泰的面部特征是什么?请简要概括,你是怎样看待作者展示伟人丑陋的一面的写法?（2）作者从多角度展示托尔斯泰普通的一面, 这是课文一面中的好评谢谢求课文《一面》的主要内容我不能走阅读答案有4个问题的1课文引用《吊古战场文》有什么用意?''要将只手撑天空”中的撑字有什么表达效果? “一面”即（）的意思.课文以“一面”为题的好处是（）在一段公路的一侧插红旗这段公路长96米原来每隔4米插一面红旗（两眼头都插）现在要改成6米插一面红旗那么有多少面红旗不必拔出来? 在一段公路的一侧插红旗这段公路长96米原来每隔4米插一面红旗（两眼头都插）现在要改成6米插一面红旗那么有多少面红旗不必拔出来六年级语文（一面）课文用什么情感读的? 求高中语文阅读的答题套话,求一些精美简短的文段求语文阅读高手!课文小麻雀的一些问题,详细请看问题补充.1、课文主要讲了一件什么事. 2、学了这篇课文,你懂了什么道理. 《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》《巴黎圣母院》的三个文段阅读也就是说给出书中的一些文段,跟着给出一些问答题之类.就是跟测验时做的阅读题一样.每部三篇.首先, 最后一课的课内阅读题,只能选其中一些段落来出题.要求说明选第几段到第几段,两道问答题,题目是选出对选文的理解不正确的一项.课文第七课