广义表的深度和长度

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设广义表L=((a,b),c,((d,e),f),h),求广义表的长度和深度,广义表L的表头和表尾分别是什么?该广义表的表头是(a,b)L广义表的表尾是表头以后的部分也就是(c,((d,e),f),h)广义表的深度就是3深度为3,长度为4该

广义表的长度和深度怎么求 例如E((a,(a,b),((a,b),c)))

广义表的长度和深度怎么求例如E((a,(a,b),((a,b),c)))长度为第一层的元素个数(原子和子表都只算一个)E只有一个元素为子表(a,(a,b),((a,b),c)),因此E的长度为1深度是子表最大的嵌套次数,原子算0,子表算1从

数据结构:设广义表L=((a,(b,c))),则L的长度和深度分别为?

数据结构:设广义表L=((a,(b,c))),则L的长度和深度分别为?长度为1,深度为3

广义表LS=(f,(),(e),(a,(b,c,d)))的长度是多少,深度是多少?

广义表LS=(f,(),(e),(a,(b,c,d)))的长度是多少,深度是多少?①E=()E是一个空表,其长度为0.②L=(a,b)L是长度为2的广义表,它的两个元素都是原子,因此它是一个线性表③A=(x,L)=(x,(a,b))A是长度

广义表深度怎么算的

广义表深度怎么算的广义表的深度定义为子表的最大嵌套层数,其中:原子为0,空表为1

广义表(a,(a,b),d,e,((i,j),k))的长度和深度分别是().a.5,3 b.5,5

广义表(a,(a,b),d,e,((i,j),k))的长度和深度分别是().a.5,3b.5,5c.6,4d.6,6长度是5,深度是3,选A

广义表(((a,b,(),c),d),e,((f),g))的长度是____,深度是____..RT

广义表(((a,b,(),c),d),e,((f),g))的长度是____,深度是____..RT广义表长度是数第一层括号内的逗号数目可以看到,只有一个元素,就是((a,b,(),c),d),e,((f),g)所以长度是1深度是数括号数目,

15. 已知广义表为((),(a,b),c,((d),e)),则此广义表的深度为________.

15.已知广义表为((),(a,b),c,((d),e)),则此广义表的深度为________.广义表深度的递归定义是,它等于所有子表中表的最大深度加1.若一个表为空或由单元素所组成,则深度为1.假设Deep(L)为其深度.Deep((()

广义表(a,(a,b),d,e,(i,j),k)的深度是

广义表(a,(a,b),d,e,(i,j),k)的深度是2

英语翻译产品的宽度、长度、深度和关联性怎么翻译?

英语翻译产品的宽度、长度、深度和关联性怎么翻译?width,length,depthandrelevancyofproductwidth,length,depth,relatednessofproductsWidth,length,dept

广义和狭义相对论的区别

广义和狭义相对论的区别狭义相对论又称特殊相对论,广义相对论又称一般相对论.狭义相对论狭义相对论,是只限于讨论惯性系情况的相对论.牛顿时空观认为空间是平直的、各向同性的和各点同性的的三维空间,时间是独立于空间的单独一维(因而也是绝对的).狭义

求广义表的表头和表尾的流程图

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数据结构中广义表 深度计算若广义表 A=( ) GetHead(A)=?GetTail(A)=?

数据结构中广义表深度计算若广义表A=()GetHead(A)=?GetTail(A)=?GetHead(A)=nullGetTail(A)=()我不太确定,供参考.

广义表的深度是括号的个数(正括号+反括号)/2吗?((x,(a,b)),((x,(a,b)),y))

广义表的深度是括号的个数(正括号+反括号)/2吗?((x,(a,b)),((x,(a,b)),y))的长度和深度为多少?我数的是六重括号,深度为什么不是6而是4呢?深度是最大的嵌套括号的层次,因此这样看:((x,(a,b)),((x,(a,

广义表基本运算(建立、查找、求表头、求表尾、深度)数据结构的设计题目,要求用C语言实现~``谢谢~·

广义表基本运算(建立、查找、求表头、求表尾、深度)数据结构的设计题目,要求用C语言实现~``谢谢~·符合要求有追加分的```/*bo5-6.c广义表的扩展线性链表存储(存储结构由c5-6.h定义)的基本操作(13个)*/#include"c

广义的基因重组可分为 、 和 .

广义的基因重组可分为、和.可以分为交叉互换、自由组合、基因工程(转基因)(又叫DNA重组技术)和微生物的转化,比如肺炎双球菌的R型菌转化成为S型菌.减数分裂和染色体变异

信息技术广义和狭义的定义

信息技术广义和狭义的定义广义的信息技术指以计算机为基础的能采集、存储、处理、管理和传输信息的技术.是用来扩展人的信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术.信息技术的应用包括感知与识别技术——扩展感觉器官功能,提高人们的感知范围、感知精度

教育广义和狭义的区别

教育广义和狭义的区别教育狭义,可能就是只面对考试吧.广义,可能就是育人吧,这里面差距太大了.广义的教育:是指一切增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动。B狭义的教育:是指学校教育,指教育者根据一定的社会或阶级的要求,遵循受教育者身心

信息技术广义和狭义的定义是什么?

信息技术广义和狭义的定义是什么?广义而言,信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和.该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系.狭义而言,信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与

广义和狭义的市场概念是什么?

广义和狭义的市场概念是什么?广义的市场应该指大众都需要或者可推广和发展的市场狭义应该是指有针对性客户群体或者需求量有限制的市场