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2001/2002-2002/2001的绝对值-2003/2001-2001/2002的绝对值 口38除以24的商是两位数,那么口里最小是几? 已知a,b为锐角,且cosa=4/5,cos(a+b)=3/5,求cosb的值 若√（a-2）2与b+1的绝对值互为相反数,则a∧2002+b∧2003=_____ （2003分之1减2002分之1）的绝对值加（2004分之1减2003分之1）的绝对值减（2004分之1减2002分之1）的绝对 2004/1-2003/1的绝对值加+2003/1-2002/1的绝对值-2004/1-2002/1的绝对值 |1/2004-1/2003|+|1/2003-1/2002| |代表绝对值这题一直到+|1/3-1/2|+|1/2-1|你写反了..是从小往大..不是从大往小！ 已知函数f(1+cotx)sinx^2-2sin(x+π/4)sin(x-π/4)1、若tana=2,求f(a)2、若x∈[π/12,π/2],求f(x)的取值范围 已知函数f（x）=（1+cotx）sin^2(x)-2sin(x+π／4)sin(x-π／4)1,若tana=2,求f（a）2,若x∈【π/12,π/2】,求f（x）的取值范围. 已知函数f（x）=（1+cotx）sin^2(x)+Msin(x+∏／4)sin(x-∏／4),若tana=2,F（a）=3/5求M的值已知函数f（x）=（1+cotx）sin^2x+Msin(x+∏／4)sin(x-∏／4),若tana=2,F（a）=3/5求M的值 形容权力很大的成语带手字 口31÷57的商是一位数,口里最大只能填( )；口35÷70的商是两位数,口里最小能填(口31÷57的商是一位数,口里最大只能填( )；口35÷70的商是两位数,口里最小能填( ). 如图,已知角1是补角的3倍,角2等于它的补角的3分之1,那么ab平行CD吗?请说明理由. 2又8分之5日等于()日()小时 如图,已知∠a等于它的余角,∠d等于它邻补角的三倍,试说明:ab‖cd 50分之9KG等于多少克?8分之5日等于多少小时? 如图,直线AB、CD被直线l所截,已知∠1是它补角的3倍,∠2等于它的余角,请说明AB∥CD的理由 （数学题）如图,∠1是它的补角的5倍,∠2的余角是∠2的2倍,那么AB平行CD吗?为什么 若|m+3|+（n+2）²=0,求（1）m,n；（2）单项式9分之mx 次方：（n+4）y的系数和次数 用数学课上学到的统计方法去研究生活的实际问题（作文）比如说关于环境恶化,水资源迅速减少的例子1000字左右 如图,直线AB,CD,EF相交于点O.若∠1与∠2互为余角,则CD⊥EF,请说明原因.速度.我图画的不好,线歪扭的. 如图角2与角3互余,角D与角3的余角互补,角1=角3判断AB和CD是否平行 如图,直线AB,CD,EF相交于点O 若∠1与∠2互为余角,则CD⊥EF 请说明理由求求你们了C和D是斜着的，一条线的，E和F也是一条线，A和B是平角，CA是∠1，EB是∠2，CA是EB的对顶角，CF和ED都是90°，斜着 读古诗,猜成语.29页.急.是猜四字成语）（不许走题!）黄河之水天上来——此曲只应天上有——两个黄鹂鸣翠柳——桃花潭水深千尺——此时无声胜有声——欲穷千里目,更上一层楼—— 关于怎样上好数学课的作文 谈我该如何上好数学课,作文,急! 已知a,b均为锐角且cos（a+b）=12/13,cos（a+2b）=3/5,求cosa的值 XX快X XXX乐 XXX意 XX如X X祥XX 吉XXX请把X代表的字补充完整 辧“言”“语”, 以“走进数学,爱上数学”为题的数学论文应该怎么写?应该从哪些方面写. 这个公式怎么解释 =IF(L7>I7*12,0,N7-S7) EXCEL关于IF公式的问题,统计录取否,统计规则如下：考生只要有一门成绩不及格就不录取,否则就录取A B C 录取否63 50 89 可我还有一事不明,我之前用的=IF(AND(D2